PLANALTINO PARTICIPA DO SEMINÁRIO
FINAL DO PACTO NO PÓLO DE JEQUIÉ.
Na
semana do dia 16 a 20 de novembro de 2015, aconteceu na UAB, no município de
Jequié, o último ciclo de formação do Pacto- 2015, juntamente com o seminário
final.
O encontro teve
como objetivo refletir sobre os principais pressupostos
teórico-metodológicos do currículo no contexto das Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Básica e acerca dos diferentes espaços-tempos de criação
do currículo no cotidiano escolar, bem como compreender a concepção de
currículo que fundamenta o Programa Estadual de Alfabetização na Idade Certa.
Como também, compreender os princípios da interdisciplinaridade no ciclo de
alfabetização para nortear o planejamento.
Na
oportunidade o município esteve representado pela Orientadora de Estudos à professora
Juliana Oliveira e a Coordenadora Multiplicadora, professora Lucieide Bastos
que juntamente com os formadores estaduais, regionais e demais cursistas de
outros município discutiram acerca da nova proposta de junção dos programas
Pacto/PNAIC para o próximo ano de 2016 que terá suas ações integradas.
Para finalizar, teve o
seminário Final com o objetivo de avaliar as ações realizadas nos municípios em
consonância com o processo formativo a partir da rede de experiências. A partir
do diálogo e reflexão apresentado no seminário, os formadores estaduais e
regionais, tendo como base os relatos e a apresentação o município de
Planaltino, foi escolhido entre seis municípios do Pólo de Jequié, para participar
como ouvinte do Seminário final em Salvador que será realizado no dia 30 de
novembro, à 01 de dezembro de 2015.
Por fim, as
discussões discorreram acerca de temas com
o intuito de propor encaminhamentos para o planejamento das ações a serem
realizadas no município, considerando os temas: currículo, avaliação e
interdisciplinaridade para serem efetivados na semana pedagógica de cada
município.
Fonte:
Coordenadora Multiplicadora e Orientadora de Estudos do Programa Pacto/PNAIC.
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Educação é a base da transformação do individuo.